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建筑工程 技术实现 professional

  一、     培养倾向
本professional为建筑正式动土集团培养良好职业素养、职业技能和自我进修能力,把握建筑正式动土一线 技术实现 与管理人员所必须的应用知识,具有较强的岗位work能力,德、智、体等全面发展的 技术实现 技能型专门人才。
通过三年进修,使学生把握正式动土员的岗位职责、规章制度和work准则,把握岗位业务知识和效劳技能,能熟练使用相关设备装备设施,熟悉各项应急处置办法,达到正式动土员岗位上岗上的要旨。
二、     主干课程
底子工程正式动土、混凝土工程正式动土、点缀装潢工程正式动土、砌体工程正式动土、屋面与防水工程正式动土、钢结构工程正式动土、建筑工程竣工验收与资料管理、建筑正式动土基本技能实训
三、     就业岗位
序号 职业区域 主要从事职业岗位(群) 职业资格
(名称、等级、颁证单位)
1 建筑工程
正式动土管理
正式动土现场管理人员
(中级土建六大员)
正式动土员(建造厅颁发)
质检员(建造厅颁发)
安全员(建造厅颁发)
估算员(建造厅颁发)
质料员(建造厅颁发)
资料员(建造厅颁发)
2 工程监理 现场监理集团官网代表 监理员(建造厅颁发)
四、     教学TEAM
目上有专职教师12人。此道,专任教师9人,实训指导教师由各门课程的科任教师兼;中级职称6人、初级职称6人,双师素质教师达58.33%;硕士学历10人,本科学历2人;外聘兼职教师8名,均为接连许多年从事建筑工程管理work的高等级工程师或技师。教师长期从事professional的教学work,有丰富的实践经验,是一支“双师型”的教师队伍,本professional教师年龄、职称、学历结构合理。
五、实训条件
省级建筑工程实训基地        


沙盘实训教学基地                                                                              正式动土模型吟味实训基地

         墙体抹灰操作基地                                                              测量实训基地库房
 
1:1楼梯台阶钢筋工程+模板工程实训教学基地                   正式动土基地模型吟味实训基地
 
六、学生风采
  
学生去工地参观实习                                                                   学生获奖
七、professional性状(培养性状)
1、校企合作办学
本professional建造遵循走“工学结合”的道路,要旨做到“学中做,做中学”,易于 本professional不断寻求与集团合作办学,建立充足的校外实训基地。实现校企合作的办学愿景,学校为集团供给人员培训和 技术实现 效劳,集团为学生供给一个良好的实践环境。
2、加强professional技能教育,实施“双证书”教育
本professional构建了“以学生为主题,以就业需求为导向,以work岗位能力和手工制作流程为始末,以区域职业资格证书为准绳”的professional课程体系,加强professional技能教育,学生在取得学历证书的再是,还鼓励和教育学生取得岗位职业资格证书。
 
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